铁肩道义 务实勤勉
钢铁‘淬火’的过程，就是追求完美的过程。作为一名共产党员，就要在不断追求卓越中，‘淬’出精彩人生。”廖菁如是说，也是这样做。二十多年来，他以对党的忠诚、对教育事业的热爱，勤奋工作、刻苦钻研，努力破解工作中的难题，无论在什么岗位上，始终践行着入党时的座右铭：“铁肩道义、务实勤勉”
1994年6月，廖菁于湖南中医学院中医学专业毕业，随即驻邵阳中医院任带教实习，在从事了临床工作一年之后，又回到了母校，开始了自己在大学长达二十二年的工作历程。二十二年，几乎是一个人生命时长的四分之一，在这期间，廖菁兢兢业业、鞠躬尽瘁，先后在学生处处长、发展改革处处长、组织人事部部长的岗位工作过。
结合学校特色、挖掘学生特长，是廖菁在处理学生工作时的工作理念，在抓牢抓实学生基础工作的同时，每年都推出在全省甚至全国有影响力的特色工作，助力学生成长成才，实现身心和谐发展。
尽心尽力，提高学校核心竞争力，是他在任发展改革处处长时的工作目标。中医专业出身的他，再忙也坚持在工作中学习，他努力研究高等教育发展的政策和规律，跟踪国内外高等教育发展趋势，积极为学校的科学发展提供政策法规依据和咨询建议。
而如今，作为校（院）党委委员，他认为跟上党委步伐、围绕党委工作、为党委打好参谋是自己工作的重点；作为组织人事部部长，为学校培养干部、引进人才、留住人才是他工作的方向。他曾说，“作为一名党员，在工作中要时刻保持一种平和的心态，尤其在面对岗位的变动，更要扎扎实实，履职尽责。
”最初加入了中国共产党时，他对于共产党的了解仅仅只是通过书本和身边人的言论，然而，随着参加工作后对相关党务工作的了解以及自己的不断学习，他越发坚定了自己的信仰。“信党、爱党，这些都不是空话，而是应时刻牢记并贯彻到工作中去的原则。
“不忘初心、牢记使命”，廖菁在接受采访中也多次提到了这句话。从1989年一直到现在，在大学学习过、工作过，目睹了“湖中大”的每个变化，经历了由学生向老师的转变。时光如梭，廖菁从未忘却初心，一直用自己的行动证明着一名共产党员的铁肩担当，始终要求自己：主动想事，用心做事，今天比昨天做得多一点，明天比今天做得好一点。
关键时刻站出来
危机时候豁出去
周沛兰，一个普普通通的后勤水电班长，普通到30年一直未曾离开过水电维修工作岗位。他为人直爽、诚恳、甚至有一些 “迂”，他不是专家教授，只有专科文化，硬是凭着对工作的热爱与钻研，掌握了高、低压维护、特种设备操作、能源计量高级技工等多项技能，把青春和热血都奉献给大学的后勤工作。
从踏入大学的第一天起，他就一心扑在工作上。在他分管的片区内，水电工作井井有条，对于学校师生的维修要求他总是第一时间赶到，能够做到的尽量做好，不能做到的也做出满意的解释。与他打过交道的老师们有需求都不再打维修值班电话，而是直接与他联系，点名要他亲自去维修。周沛兰从来都是来者不拒，尽心做好，他总说：“大家相信我，我就高兴”！
在长期的工作实践中他摸索了自己独特的工作方法，并口传心授，传、帮、带出一批水电维修技工，他的徒弟有很多都是身价百万的老板了，他却不以为意，只是默默的做着自己的工作，工作之余他还常给后勤管理者提出了很多意见建议，并形成了一套规定与制度，促进大学后勤制度化。而每每领导点名表扬时他总说：“那是我份内的工作”。
周沛兰工作中敢于“较真”，面对建筑劣质材料坚决说不，对违反安全用电规定的敢于动手拆除，有外来商业活动临时乱接水接电，他看到一次就拆除一次；针对外供户偷电等情况，敢于拉闸罚款，为此也得罪过不少人，他常说：“得罪人的事我来，我一个职工我不怕”。
水电服务工作既要及时又要确保安全，工作中他总是带头先做，急重险难的任务中他总是冲在最前头。 2017年学校发生特大洪水，洪水直逼一万伏高压接线柱，为确保学校不断电，水电科全员不休，在最危险的时候周沛兰冒着生命危险封堵溃口，赤脚趟进洪水淹没的电缆沟内，外行人不知道，但他心中非常清楚，在一万伏高压的水中一旦拉弧放电，周围十米都具有强大的杀伤力。事后有人问他当时怎么想的，他笑着说：“临时工都在看正式工，正式工都在看党员，党员不上谁上？”
在高校，寒暑假正是师生享受美好假期的时候，然而在最热最冷的时节正是后勤维修最忙的时候。30年来周沛兰从没认真休过一个真正的假期，2017年总算整整 “休 息”了一个月，不是在家而是在医院。因为工作把脚摔伤，不得不住进医院，在治疗脚伤的同时他把一直没时间 做的脓肿也“顺便”切除了，大家都笑他真会挤时间，他笑着说：“我就怕耽误上班”。
三十载春秋，周佩兰一直坚守在他所挚爱的水电事业上，用行动书写着纯粹的信念，诠释着一个共产党员平凡而执着的人生追求。在他的工作和生活中没有惊天动地的大事，没有英雄般的豪言壮语，一切都是那样朴实平凡。 “把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡”，而这，就是周佩兰的生活写照。
用行动诠释师者内涵
刘娱，一名在学生辅导员岗位上工作多年的老党员。
作为一名辅导员，她用心、用爱去对待学生，全心全意地对待工作，在付出爱的同时，也收获了满满的爱。十几年前带过的学生，时至今日，依然与她保持着联系。她是学生口中亲切的“刘妈妈”，同时，她也是学生心中严厉的刘老师，在学生犯错时，她会直截了当地指出他们的错误，对他们进行批评、引导和教育。“谆谆如母语，殷殷似亲友。”这十个字是对刘娱和学生们之间亲密关系的最好概括。
多年的一线工作，刘娱带出了一批批优秀的学生。她从思想上引领学生，帮助学生建立正确的价值观、人生观， 度过初入大学时的迷茫； 在生活上关爱学生， 帮助他们更快、更好地适应大学生活、融入社会；在学习上引导学生,使之明确学习目标，学会自主学习。此外，刘娱强调：“作为一名医学生，除了专业知识，职业素养和人文关怀也是不可或缺的东西。正所谓医者仁心，这很重要。”在班级管理上，狠抓班风建设，打造优秀的班干部队伍，建立“帮扶”制度，促进共同进步。
除了是辅导员，刘娱还是一名扎根基层从事高校党建工作的老党员。她始终以一个优秀党员的标准严格要求自己，饱含对党的教育事业的高度责任感和使命感。她坚持给学生上党课，对入党积极分子进行培训和“德育答辩”，以帮助其了解党的历史和责任；建立跟踪考察制度，全方面了解将要入党大学生的品行；制定培养人，定期谈心谈话，肯定成绩，指出不足，为党培养优秀的接班人。当谈及十九大时，内心的喜悦从她的眼角渗出。她希望同学们不要辜负这个伟大的时代，不要辜负韶华，祖国的未来需要年轻人。
一个做着“良心活”的辅导员，干着“务实事”的党务工作者，刘娱用行动诠释了师者的内涵。
创心理学璀璨明天
“于我而言，心理学是一门能让人感觉到幸福的学科。”2012年，29岁的张斌在完成自己的博士学业之后，秉持着一颗热爱心理学的初心，毅然投身到了心理学相关的事业当中。
老师与医生，是张斌面对心理学时，最常使用的两个角色。
作为老师，他循循善诱、诲人不倦。在教学工作中，他尽心竭力地培养学生，引导学生树立正确的职业观。在日常生活中，他对学生体贴入微，对于那些有心理问题的学生，力求从课堂教学和心理辅导这两方面双管齐下，引导学生形成良好的价值观。
作为医生，他视病人的康复为自己最大的满足。每一位病人都能回归自己正常的生活，是张斌最期待的事情。病人的痊愈恰恰证明了他工作的价值与意义，同时也能让心理学越来越被大众熟悉、认可。
“医生治病在医院，以病人问题为导向，老师传授在课堂，以科学知识为导向。然而，没有丰富的临床经验，就无法在课堂上切中教学关键；没有过硬的专业知识，就不能在诊疗中找准病因。老师与医生，二者相辅相成。”正是如此，在心理学这条路上，张斌在医生与老师两个角色中切换自如，不断提升自己，迎头奋进。
“不忘初心，坚韧不拔。”是张斌多年工作路途上能取得如此成就的主要原因。无论是烦闷于家庭与工作难以兼顾时，还是苦愁薪水待遇不理想时，张斌都牢牢坚守这八个字，以鼓励自己坚定初心。
2017年，张斌入选2017年度“ 湖湘青年英才”人才支持计划，是我校唯一一名入选该计划的年轻教师。谈及这份荣誉时，张斌难掩语气中的欣喜：“这应当是我多年工作以来最骄傲的一件事了。在中医药类大学，应用心理学是一个十分不起眼的专业，我能获得这份荣誉证明我的工作得到了大家的认可。”荣誉背后亦是强大的动力。作为一名中医心理学硕士导师，张斌致力于培养自己的研究生，努力完成自己手头上的国家课题，将心理学与中医药相结合，走出了一条具有湖南中医药大学特色的应用心理学之路。
择其所爱，爱其所择。张斌选择了自己最喜爱的心理学，并愿意为之孜孜不倦地努力，以换取心理学的璀璨明天。
信念在奋斗中坚定
青春在奉献中闪光
钟晴当初选择做团学工作的理由很简单：喜欢这个可以和学生在一起的职业。九年后，当时的初心似乎更清晰了：作为一名党员，她更愿意做一个护花者、育林人，尽自己的努力陪伴一届又一届的青年学子慢慢成长。
“我力求贴近师生，组织举办广大师生满意并受益的活动。”钟晴在担任湘杏学院团委书记期间，根据独立学院学生特点，组织开展了以学生党员“五个一”为代表的“湘杏红”、以各类知识竞赛为代表的“湘杏智”、以大型社会实践活动为代表的“湘杏行”、以大型文艺晚会为代表的“湘杏韵”、以各类体育竞赛为代表的“湘杏杯”等五大特色鲜明、主题突出、内涵丰富的品牌团学活动。在担任学社联指导老师时，她举办的爱心月系列活动、雷锋月系列活动等在青年学生中强化了思想引领、选树了优秀典型、传递了青春正能量。此外，她还组织了“国医节”系列活动之“药膳大比拼”等各类学生喜闻乐见、趣味性十足的活动，被多家媒体争相报道。
善于加强对外联系，有效利用社会资源是钟晴的工作特色。她积极与团省委、省教育厅、省文化厅、长沙市血液中心、区疾控中心等单位建立融洽的工作关系，引入“非物质文化遗产进校园”、“曲艺名家进校园”等优质演出资源，组织开展的“防艾周”系列活动被省教育厅表彰为2015年湖南省高校志愿服务先进典型“最佳志愿服务项目”，而她自己也因为优异表现被评为“全国优秀共青团干部”。
在近9 年的团学工作中， 钟晴始终坚持“ 眼球向下”、将心比心的工作态度，与青年师生打成了一片。“09年本科毕业的我担任湘杏学院09级中西班的辅导员。在新生军训期间，我发现有个男生很不合群，随后我才得知，由于他是留守儿童，成长环境很糟糕，中学时期就特别叛逆，逃课上网是常事。后来又辍学在酒吧当服务员，在母亲的陪读下，才返校读书考上大学。但步入大学后，他仍混迹于社会之中。于是我开始关注他，通过查寝、查课等方式，每天督促他学习，不让他外出上网打游戏；还给他制定小目标，他也都慢慢地实现了。14年本科毕业的他，有天突然打电话给我，说他和某县中医院签协议了，正式成为了一名医生，很感谢我当年没有放弃他。听到消息的那一刻，我内心充满欣慰与感动。”
“学生工作是我所热爱的，它很简单，但却给了我很多幸福，也让我一直保持着最开始的那份纯真。天道酬勤，未来的我必将带着这四个字不忘初心，砥砺前行！”
上下求索
誓承中医续发扬
佘瑞宁，中医学院2013级中医七年制拔尖临床班学生，曾获全国四校联合“读经典，做临床”综合知识技能竞赛一等奖，第三届“金润杯”二等奖。
刚入学时，佘瑞宁称自己为“井底之蛙”——无知、疑惑。而今，她眼中的中医文化，值得她倾心热爱，上下求索。这其中的转变，深受郁保生、彭坚两位老师的影响。
佘瑞宁进入中医临床拔尖班后，结缘导师郁保生。郁老师专事伤寒研究，因为专注，所以专业。他将伤寒理论与临床紧密结合，内容生动又实用。这种讲课方式真正地引起了佘瑞宁对中医的兴趣，她开始读经典跟临床，甚至跳出课本，广泛翻阅各医家的注解，只为更好地理解“四大经典”。郁老师的专一与专业，默默浸润着佘瑞宁。渐渐地，她也学会了专注和热爱，并借此搭建起和中医文化沟通的桥梁。
2014年的冬天，经郁保生老师推荐，佘瑞宁来到百草堂，在《我是铁杆中医》的作者彭坚老师身后跟诊学习三年。她说：“跟诊过程中，最打动我的是彭老师的无私，以及活到老学到老的精神。彭老师总是毫无保留地将自己的行医心得教授给大家，《我是铁杆中医》一书就能体现。其次，纵使已具备丰富的医学知识，彭老师仍不断拓展知识，利用微信平台和大家一起探讨医学。”而今，佘瑞宁已然成了彭老师的“小迷妹”，并用这种活到老学到老的精神激励自己。虽然医典繁浩、医理玄妙，但她对中医知识的求所之志坚定不移。
佘瑞宁热心公益，积极参与献血活动，并报名各种志愿者活动。她在大二时报名“三下乡”志愿活动，在宁乡县医院为当地居民推拿、拔火罐，向居民普及医学常识，介绍中医养生方法，让中医知识造福了社会。此外，她还参加韩国圆光大学交流团志愿活动，帮助韩国学生了解中医、中药、针灸推拿，弘扬了中医传统文化。
“虽然我只是众多学子中一个普通的存在，但我也心存壮志：中医道路既艰且长，我将上下求索，誓承中医续发扬。”
友情链接：
